柏瑜：老師您今天說到的『柔韌性』，這三個字一說出來，我就覺得我上了一課，就在那個瞬間……這個東西不僅是我缺乏的，也是我一直在尋找的關鍵。很多事，我也是會很要求自己，但我找到了關鍵。我知道了，加油，謝謝老師。
珵叡：今天在英文報告後，班導和我們分享了很多東西，這些東西都是課本上看不到的，但我特別喜歡聽的事情。『六十分原則』也是我從高中以來不斷想學習的事情，仔細觀察後才漸漸有所體會。雖然不能做到完全的完美，但是還是要做到問心無愧！
佳旻：今天早上班導分享的『60分原則』，其實我挺不能接受的。我的觀念中，要不要做到100分，要不就0分，所以就會造成某個部分的失衡。從另外一個角度，或許我太自以為是了，總覺得自己能改變什麼……另外，今天楊執行長說到最致命的情緒是『憂慮』，真的是太認同了，有時候真的想太多，反而讓自己徒增煩惱，學習放下與通透^^
導師回饋：『柔韌性』和『六十分原則』都是老師這幾年沒有強調的事情！或許同學們也跟老師以前一樣年輕氣盛……但回過頭來說，別把『年輕氣盛』當作是一個負面的名詞，老師的理解就是一個過程而已！我們應該要反觀自己的存心，善良的存心，自然會感召到善知識的引導。就如同前些日子的事情，校長和主任們也是扮演著這樣子的角色＾＾
靖晏：今天下午七、八節的人文經典課中，我最大的收穫是『人生任性沒有用，生氣也沒有用，而是要去有用的事情！』而執行長提到中庸的『知』、『仁』、『愛』三者，意思是說，要把抱怨和無意義的動作，化為能培養處理事情的能力上面。我覺得自己越長大、成熟，越要有這方面的能力。未來要有解決事情的能力，是很重要的。
巧宜：今天人文經典課中，老師說了『對照』，其實我不太明白是什麼意思，但是大概的想法跟理解是，在一個自己不是那麼喜歡的領域努力，但在自己喜歡的領域，就可以大放異彩？我真的不太明白，下次有機會再請教老師。
惟仁：今天有上人文經典課，楊執行長講到了『知』、『仁』、『勇』，『知』和『仁』現在有很多人具備，但老師說到現在年輕人很缺少『勇』。我覺得我就是一個缺少『勇』的人，很多事情我常決定得不果斷，也常常不知道怎麼拒絕別人，我真的要多學習。執行長從遠地來幫我們上課，老師也要多休息！
庭瑄：今天楊執行長提到了『憂慮』是我們一生致命的弊病，不管遇到什麼樣的境界，都會有不同的煩惱。現階段我們也遭遇到一些升學的挑戰，但路要能一直走下去，就不能有太多的憂愁、煩惱。老師也提到了『勇』的重要性，要能不害羞，不畏懼承認自己的錯誤。
詠瀞：今天人文經典課時，老師講到人很難不憂慮，而我就是個會經常想東想西的人。小時候也會出現杞人憂天的情況，讓我不勝其擾。而今天老師也說了不要憂慮，因為憂慮是我們最大的敵人。雖然我至今都從未戰勝過它……希望我能可以不要想那麼多，就是將自己當下的事情做好。
紜晨：今天人文課時，老師和我們說『勇』是現代我們很缺乏的，並跟我們分享一個美國小孩與中國小孩的故事。美國小孩在七歲時，便被母親獨自留在森林生活三天，接著七天、十四天……，身上僅有一把刀，這是個很了不起的訓練。這讓我想到媽媽跟我說，這星期六我可能自己要走去看眼科，聽到其實心中不太願意。不過今天聽完執行長的建議，讓我想嘗試一下！
導師回饋：昨天坐在後面，一邊聽著執行長的教誨，一邊反躬自省，也在想著什麼是『知』、
『仁』、『勇』？智，就是智慧：仁，就是心中有別人：勇，就是誠實面對自己，這班上每位同
學都知道！惟仁說：他要再多多學習：詠瀞說：希望我能……但老師想分享的是紜晨的『讓
我想嘗試一下』的魄力！just do it. ＾＾
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