9/10(五) 人文經典講座—張校長
<原文>
孟子曰：「求則得之，舍則失之，是求有益於得也；求在我者也。求之有道，得之有命，是求無益於得也；求在外者也。」
<白話文釋義>
孟子說：「去求就可以得到，放棄就失去了；這種求是有益於得的，因為所求的是我自己本性上所具有的啊（如仁義禮智）。求之有其正道，得之在於天命；這種求是無益於得的，因為所求的是身外之物啊（如富貴利達）。」
<原文>
孟子曰：「有天爵者，有人爵者。仁義忠信，樂善不倦，此天爵也；公卿大夫，此人爵也。古之人，修其天爵，而人爵從之。今之人，修其天爵，以要人爵。既得人爵，而棄其天爵，則惑之甚者也，終亦必亡而已矣。」
<白話文釋義>
孟子說：「有天然尊貴的爵位，有人為的尊貴爵位。能實行仁義忠信，樂於行善而不倦怠，這是天然尊貴的爵位；做公卿大夫這是人為的爵位。古時候的人，修養他的天爵，而人爵自然隨著來。現在的人，修養他的天爵為的是求取人爵。等到既得了人爵，就捨棄他的天爵，這真是糊塗到極點了，到最後必定連人爵也會一併失掉的。」
天爵：道德仁義的範疇。『天』：自然而然。符合人性，無需外求----求則得之，捨則失之。（其中，『道』乃指至高無上的到道理）
人爵：功名富貴、貴族階級(noble/ aristocracy)----求之有道，得之有命。（其中，『道』乃指正確且合乎義理的方法）
但是，校長在這週(9/10)要討論『人爵』的議題。
人之欲得人爵----功名富貴，乃求之有道，應該要尋求正確的方法。但是得之有命，有『神秘難測』的力量，會影響結果（例如：運氣。）
神秘難測的力量，不去討論是否存在與影響。但是，改名字、風水、掛護身符……會改變一個人的『心』，一顆『相信我照著改名字、換風水、掛附身符會有所改變』的心。因此，這個人可能會因此改變！透過『形而下』的外在方法，會真實改變『形而上』的心。
想要改變『心』，就會有心法----當一件事情來的時候，你（妳）該怎麼想才是有福氣的，答案就在你（妳）心中！
1. 投資來生
2. 今生獲得紅利----(了凡四訓：立命)
校長問大家，距離考試還有一百多天，我要存著什麼『心』來度過這一百多天？
『命自我做，福自我求』六祖禪經：『一切福田，不離方寸（內心）』
命自我做、福自我求：英文Ｂ組的同學拼了命的唸書，第一次模考均標、英聽大卷也九十幾分。同樣都是老師在教，為什麼他（她）可以，我不行呢？現在所得的結果，是否就是一連串『自我選擇』的總和！
行善修德，真的可以改變命運嗎？至少我知道，心存善念、樂於助人，就能改變人際關係！
積善之家，不有餘慶：積不善之家，不有餘殃。
校長昨天問大家，距離考試還有一百多天，我要存著什麼『心』來度過這一百多天？六祖禪經：『一切福田，不離方寸（內心）』對於考試的過程定義----借假修真。
學測考試不是人生的終點，未來還有無數次的人生挑戰，你（妳）會怎麼面對呢？父母、老師希望在你（妳）人生中第一次遇到這麼大的挑戰，就用積極、用心的態度去面對，人都是會『參照過去經驗』的動物，希望在面對第一次的挑戰，就能獲得至少是『無愧我心』的成功經驗罷了！
庭瑄：今天校長引用孟子的言論向我們解釋什麼是『人爵』，這無外乎就是追求人生的功名富貴。之後我
們看了了凡先生的立命之學，『命由我造，福自我求』改變我們的心，才能真正改變命運。校長說，要把考試當修行，不要太拘泥結果，而是要不停斷惡修善。就像老師常說的『借假修真』。
嘉芸：今天下午最後一節上文化經典課時，張校長來幫我們上課。而校長跟我們分享孟子中的『天爵』以及改變天命的『了凡四訓』。而在了凡四訓中說到，雖然原本有許多事情是被定下來的，但其實只要我們多多行善，幫助他人，也可以改變命運。校長也希望我們把這次大考當作是一次的修行，反省以及修正自己。謝謝校長的分享，非常受用。
丞祐：今天最後兩節課，校長上了人文經典的課程，自己原本很煩惱的心比較沒有了，也清楚知道明天自習要讀的進度。上人文經典課真的有差，從課堂中便能知道定、靜、安、慮、得。
芸龢：今天校長上人文經典的課程，這是我第一次上校長的課，我很喜歡。不知道為什麼，上校長和楊執行長的課，都有一種很不一樣的感覺，會不禁地把背挺直，而且很想再多聽課，還有一種心曠神怡的感受，整節課下來收穫滿滿，希望能再多上幾次。
柏瑜：今天聽完校長講的，有種豁然開朗的感覺。我其實一直都知道是自己『心』的問題，但這就是我該訓練的地方，我太容易被挫折打敗……但我是很努力要去改進我一些生活上的行為，保持一顆柔軟的心來面對這一場『修行（考試）。
曜萱：今天人文經典的課程是校長上的，校長舉了很多的例子來跟我們解釋，讓我知道，境隨心轉，雖然有命運這件事情，但可以藉由做善事來改變。尤其是現在這個階段，讓自己不要再向外攀緣了。當我自己在焦慮不安時，就會想到要念Ｏ，同時有繼續讀下去的力量……
兆頡：人文經典課時，校長提到了改命。確實，我也完全不相信改名改命、幸運物或是風水等概念。原本只是覺得那些東西不切實際，但校長給予了另一種課能性，那就是『自我暗示』。心理作用是一股很強大的力量，可以輕易地影響一個人的心情、想法和行為……
念嬨：我記得之前也曾聽說過，改名、改風水只是一個媒介，就是一種心理作用，覺得一改什麼都好轉，所以心情也當然跟著變好，心情變好，做事的態度和效率也會變好。我覺得這個說法很有道理，雖然我對於風水領域沒有太多了解，但改變心態(情)會改變一個人的行為，卻是我曾經有過的經歷。
總結，老師覺得，『運氣』當然就是影響考試的一部分。而『好運』的關鍵就是，反省與改過。此外，複習一下『不粗心，也是一種能力』這句話。還是在討論『心』的問題，為什麼會粗心呢？答案就在每個人的心中。
