曜萱：老師之前在學校時，常常跟我們分享弟弟的事，就是其實老師的弟弟能有現在的成就，是因為遇到貴人，在必要的時候，推他一把，而遇到貴人，真的靠的是自己的態度，所以老師就跟我們說，要做一個得人疼的孩子。
我一直記得這句話，做一個得人疼的孩子。我自己覺得我不是一個熱心助人的人，一開始我的觀念是，我不做，總有其他人會去做，而後來我知道了，每個人都有很需要幫助的時候，有時候只差一點點，就能達到目的，我現在沒有這種狀況，但終有一天會遇到，所以真的平時要培福，學會去主動幫助，細微的去觀察別人的需要。但我一開始還是沒有很明白，到底怎麼做，直到看到有一次，我才明白。方老師上課時，有同學知道老師怕熱，就把電風扇拿到講台上，給老師吹。原來就這小小的舉動，不是刻意，而是真的在意老師，所以會觀察到一些細微的需求，而老師也說過，剛開始不習慣，會刻意，但做久了之後，就會習慣。而我有印象幾個故事，像是老師常說的要和別人結善緣、錢能解決的事情是小事、不要欠別人人情。其實在之前，沒有辦法怎麼抓重點，都不知道老師說這的用意，只是把他當故事在聽，聽著聽著就大概記起來了。但現在聽其實覺得老師說的真的挺有道理的，廣結善緣雖然說從小聽到大，但是說真的要舉例、要實際做還真不知道要怎麼做。不過我從中的收穫是，因為老師說的話實在太洗腦，所以當面對到一些事情，老師的話就會像跑馬燈依樣從腦裡登登登的出現，而這時就大概會知道該怎麼做了。
有一句話其實很常在我腦海裡出現，因為第一次聽到的時候呢...覺得念起來很好笑、很酷而且又是台語(不會念)，叫"要當一個ㄉㄟˋ郎ㄊ一ㄚˇ的人"（得人疼），當時第一次聽到所以一直在腦海裡轉了，我覺得這句話影響我面對一些自己可能不是太喜歡的人的態度，也幫我省下很多麻煩事。
柏瑜：在這學期裡，我體會了一些事情，所以做了一些改變，但是在這當中我發現到，我沒辦法完全適應，所以那陣子，幾乎都被困在一些焦慮的心情中。後來找了班導您聊，在聊的過程中，有一句話是讓我走出焦慮的動力:有時候，不處理也是一種處理。當下我聽到這句話很驚訝，但是我卻不知道怎麼做，回去想了想，才恍然大悟。所有事情都是我們無法改變，但是如果一件事情困擾你很久，而你也嘗試著去化解，結果還是沒變，你不如先放著，別去處理，做好自己該做的事，讓時間去化解這些誤會。這種事情在人生中事一定會經歷的，我很感恩我在高中時期就想過、討論過這些東西，也很謝謝老師和我說了這麼多，我真的學到很多。其實老師您講過的很多話，都讓我印象深刻，影想我很多，但是有些話真的要經歷過才會有感受，國中時聽，就是耳邊風，但隨著年紀增長，才了解到，原來這些老師很早之前就講過了，別去後悔，珍惜、把握當下，謝謝老師的教導，高三我會繼續努力，也會繼續幫助老師您。
詩雅：我記得老師曾經跟我們分享過定靜安慮得，而且蠻多次的，大多是在準備考試前提。我一開始不太了解這五個字的含義，覺得就是靜下心來讀書，然後就會有收穫。後來仔細思考就發現，其實這五個字是有先後順序的，也正如他的排序一樣，必須先讓心安定下來，才能好好思考，而最終得出結果。我發現自己常常無法好好讀書，是因為心始終沒有安定下來，內容沒有記熟，思考就容易出差錯。經過一番思考，我決定試試看老師的方法，讀書前先想辦法讓心靜下來，例如念佛或抄個心經之類的，看似只是無意識的在做一件事情，卻沒想到已經在無意間讓自己的心緒安定下來了。因為有了這些前置程序，我變能全心全意的專注在讀書上，使得效率提升了不少，思考過後得到的東西也更多了，而這時我才真正了解定靜安慮得的意義，謝謝老師。
巧宜：我認為最令我受益的一句話，應該是老師曾經勉勵我們的那句:「既然避免不了，那就全力以赴。」這是在許多事情上面，可以一直套用的公式，進而得到最完美的解答，得到最不後悔的結果。其實，這除了在我身上，我也聽說過其他同學分享過。例如之前楷模分享的班長吳佳叡。我認為這句話，給我最好的影響是在讀書方面。因為我算是比較被動行事的人，所以常常需要借助外力讓我可以自律。但是因為現在疫情影響，我們的讀書時間多很多，也相對需要透過自身自律程度來約束。而即使有家人協助，我在讀不下去的時候，會一直仔細想想這句話。
全力以赴，是為了不讓自己後悔，留有遺憾。所以就像老師所說，不要讓自己被考完的自己埋怨。因此我一直在透過這句:「既然避免不了，那就全力以赴。」來自我期許，自我勉勵。
念嬨：謝謝主任和師長今天的勉勵，時間真的很快高二結束了，接著就要高三了，校長所說的寓言故事是我們從小聽到大的，班導也跟我們分享過，而班導最後給我們的勉勵其實是我最印象深刻的，因為小時候大人都只是說要學習烏龜的努力不懈精神，就這樣。而老師卻是說要當一隻烏龜精神的兔子，我們要存有一定的能力，然後再像烏龜一樣有著努力不懈的精神，才能使自己的能力更加進步。
而班導之前跟我們勉勵的話之中還有一句話令我印象深刻 ，就是借假修真，雖然當時感覺只是聽聽就好，因為當時的感觸真的不深，但到現在老師有提到這句話，我卻終於有所體會，加上最近又有上楊執行長的課，許多觀念其實也跟借假修真有點相像，很謝謝老師給予的勉勵，每句話其實都會給我們很多啟發。昱宸：印象最深刻班導說過的話，就是“借假修真”。老實說，這一句話有時候挺無聊的，因為真的很難每一件事情都可以堅持一種努力的態度。就拿考試來說吧…面對段考的態度，和模擬考，我是真的差很多的，段考我就只是大概看一看，不會就再考慮有沒有空，再說要不要看，可是在大範圍的考試時，我可能就會很仔細的把所有範圍都想辦法精熟。
可是，自從上完楊執行長的課程之後，我覺得我真的體會到了這一句話。身邊其實很少有同學是真的很厲害的。不管是什麼，功課，品行，才藝……大多數人功課好的，就不太在意才藝，專注於才藝的人，自然很難顧及功課，而功課才藝俱佳者，難免驕傲，德行有虧。
但是我真的在身邊慢慢發現有人能夠都做到好，我覺得很驚奇，也慢慢得去了解，終於知道為何了。其實事情不必假的去修真的，而是事情本來就沒有真假，都要用恭敬的態度去做，就夠了。能夠把每一件事情都做好的人，他只是真的認真的把事情都做完。
詠瀞：班導曾經說過，到了高二，很多事情都應該定下來了。而我想，即將邁入高三，在剩沒幾個月就要大考。
老師時常告訴我們「借假修真」，在我們準備的同時，我們也訓練自己，對待事情的態度。像是做事多一分認真，面對困難時，也能主動、儘快地想到辦法或對策，不至於手忙腳亂。
「借假修真」，我時常會記著。因為有時候我會不想做一些事，或是覺得我一定會做不好，而我就會想到「借假修真」，告訴自己，做這件事情，可以當作練習。像是現在，我們都要打一些報告、或是做一些檔案，其實我覺得這些事情真的蠻複雜的。但是我想，這可以當成是一種練習，因為以後要做的報告、論文之類的，肯定不比現在少，加上平常的作文，正好練文筆。有時候，班導耳提面命的話，都可以拿出來，時時提醒自己，以免犯了大錯。
妙緰：對於班導最常說的大概就是藉假修真，除了班導我大概沒聽別的老師說過了。我覺得這觀念不錯，也挺實用的。有時候事情不同，但道理相同。便能以藉假修真的道理間接完成兩件事，使事情有更好的發展。還有班導自始至終感覺都很忙，感覺總是對沒改完日誌感到抱歉，但我覺得若發生了甚麼事班導好像也沒錯過處理，因此也沒甚麼好抱歉的。還有就因為接了這麼多班級任務，讓我覺得我們班的合作力很好，總是很團結，效率也很高。大家都覺得合作的感覺很棒，因此我想這是大家多多勞動後的收穫。作為108課綱第一節的小白鼠，老師好像也沒少考慮過，應該開了很多會。對於在新課綱上傳檔案上也幫助大家非常多，包括大家的幹部證明。很謝謝老師對於大家的用心付出，希望大家能一起進步。
其實老師說的就是要我們認真的學習吧，對於自己的學業去負責，這是最好的一個禮物了。我只能說老師在上英文課這方面是很用心的，畢竟我之前根本沒看過這麼多的學習網站。也很感謝老師在這次的課程中能夠提供我們大量的資源來去做參考資料。至於校長說的那個我覺得大家都懂，並且大家都是勤奮的兔子，因為在這些日子裡同學們都是戰戰兢兢的去準備課程，雖然說課程沒有到很緊湊，不過大家還是拚盡了全力吧 。我想這次的教學經驗也是人生中一個難以忘懷的記憶，因為這次是非常難的的經驗，因為一切都是自己的選擇我記得老師說過這句話，上了高中並不會有人去叮囑你了所以甚麼樣的做法、決定都是你自己所造出來的。期待下個星期還會上課的老師見面，並且說聲辛苦了!
珵叡：今天班導在英文課的時候所說的那一件事情，我覺得很多事情真的就如同班導所說的「得饒人處且饒人」有時候不必要把別人逼得那麼緊，就如同在玩遊戲一樣，當隊友要出現什麼失誤的時候，給予他們關心、或是一聲加油，有時候比直接罵他們還有效，因為人都是需要同理的，而且每一個人都會有狀態不好的時候，我想這也是己所不欲勿施於人，高二下學期已經過了，我們接下來所要面對的就是人生的一個重要階段，每次都不禁想要催眠自己還剩下很多件，可以慢慢地去準備，但是事實上我們已經剩下半年左右的時間，有時候我都會在想為什麼是在我們這一屆來爆發疫情呢？這樣不就打斷了我們的前途了嗎？但是仔細想一想在這次的疫情當中我們也學到很多、看到很多，或許到了最後成績並不如我們所想的那樣美好，但是我想我們在這一次疫情當中所學習到的一定是往後可以拿來用上的。
紜晨：今天老師有在上課前，跟我們說那位陸籍單親媽媽，她在蘭花場工作要扶養兩個小孩，聽到就覺得這位媽媽好辛苦，老師跟我們說要「得饒人處且饒人」，如果換成我們是老師，大部分的人也會和老師做一樣的決定吧！不過前提是也要有能力啦。而老師說重一點的話就是會有報應，最基本的是其實內心也是極其不忍心的，就算明顯是對方的錯也不會過分到斤斤計較的。
而星期二老師請佳叡將王叔叔和廚房阿姨的照片放到班群上，看了之後，到現在都很清楚的記在心裡，老師說是晨會念佛的時候，王叔叔和廚房阿姨也那麼早就到了學校，而且竟然是到教室刷油漆，那身影真的讓人很感動，就像老師說的，雖然王叔叔和廚房阿姨不是任課老師，但那精神是我們很需要學習的。在家中上課，幾乎整天都在家中，視野都局限了，沒有看到也沒意識到，其實有很多位師長在默默的付出，我們真的都要心存感激。
今天是這學期的最後一天了，謝謝老師願意在暑假撥空為有心想上課的同學上課。
俞亙：在禮拜四的時候班導發生了一些事，當下我聽到那個消息時還是會擔心老師有沒有怎樣。後來聽到班導沒事就放心了，而在禮拜五的時候班導跟我們說了一句得饒人處且饒人，這句話我聽了很多遍，爸爸常跟我說這句話因為有時候如果你傷害到我我會跟你拚了那種，爸爸之前也有出過車禍，是一個酒駕的女生撞了我爸的車，因為爸爸的副業是做保險的所以他就跟他的同事說不要處理得太超過，剛好就好了。當下我聽到爸爸跟他的同事這樣說我就問爸爸說為啥你要跟叔叔說這句話，那時候爸爸就跟我說不要跟別人節惡緣多跟別人結善緣，當你有需要別人幫助時就會有人幫你，我覺得這句話真的很受用因為有一年我在雪廬山已經是最後一天了明天就要下山回家了，結果我跌倒了跌的超慘的。我之所以會跌倒是因為我前面那個女生的腳勾到我的腳，我就跌倒了。而她連轉頭都沒有，那時候在二樓很多的師姑都有看到我跌倒了，其實我不太想讓別人知道，所以我跌到之後馬上站起來就表現得沒有怎樣，等我走上去房間的時候師姑就來問我還好嗎。而其中有一個女生我跟她不是很熟也是因為她去跟老師說我跌倒之後，我就跟她說妳為啥要跟老師講，她說妳都跌成這樣你還不跟老師講，後來老師就問我妳怎麼會跌成這樣，我就跟老師說我自己沒有看路不小心跌倒的。因為那個女生家裡有一些狀況我不想讓她被老師罵，後來老師幫握擦完藥老師就問我說需要幫你洗澡嗎，因為那時候我的手舉不起來雙腳也跌的整個都很恐怖。我就跟老師說沒關係我可以自己來，而在晚上睡覺的時候因為我跟那個女生睡在一起，她跟我說了一句對不起。我跟她說沒關係你也不是故意的，那年原本要去玩水的泳衣都買好了，結果我跌成這樣也沒法玩水只能坐在旁邊，而有些遊客經過我旁邊關心我說你有沒有擦藥，我就笑笑地跟她說擦過了謝謝她的關心。雖然我心中覺得很可惜但我也知道她不是故意的，原諒別人也是一門課程是我需要學習的。
欣紜：老師今天上英文課說得饒人處且饒人，我覺得不能放過別人的人某種程度上是不能放過自己。這幾天跟別人聊天，聊著聊著他就又想起以前了，他的之前我沒有參與，但我大概知道，其實他一直活在之前走不出來，或許他已經原諒了對方，又或許沒有，但他始終沒有原諒他自己。他或許會一被子活在自責之中深陷不已，或許他並不認為是別人的錯，但他認為是自己的錯，其實放過自己比放過別人還要來的不容易。或許我們會因為同別人想說算了，但我們不會同情自己，一直深陷囹圄不可自拔，活在過去的動苦之中，或許生長背景不同，我不能全然了解他，但仍舊希望他能從過去之中走出來，沒有人生來叛逆，所有的叛逆只不過是為了讓大家注意到世上有這麼一個人，只不過是為了證明自己其實不是別人所想的那樣，其實我很好，希望自己在乎的人可以看見不一樣的自己。
慧懋：這一次的結業式我覺得很感慨，老師說了很多的話，這一次我們是要寫給老師一些回饋。這讓我想到之前的德行楷模的句子:你可以騙得了老師、師長，但是卻騙不了自己的人生，這一句 話讓我現在還是印象深刻，我自認為是一個記憶很差的人，但是唯獨這一句我是記得非常清楚 的，這一句畫說實在的我是很有感的，也讓我改變了很多，因為這一句話我在有一段時間我都 是好好的思考，反省，讓我有很大的收穫，重點是反省，讓我自己明悟了許多的話，包誇之前 的訓斥以及以前的錯誤，雖然不行讓我重新來過，但是可以讓我讓我重新做更好的自己，謝謝老師送我這一句話，讓我可以持之以恆。
品瑜：老師曾說，人有三心：用心、恆心、細心。但我覺得我完全沒有做到，因為我對課業沒有什麼興趣，所以在學校中相對其他同學比較沒有定力，而學習能力也比其他同學都還慢。在線上上課這段時間中，我對交作業這個部份很不細心，因為我時常忘記交作業，如果不是當天要完成的作業，我就會拖到隔天，然後就直接忘記要交作業，有時還會需要同學提醒我要記得寫作業，我對自己這種壞習慣真的很受不了，因為別人會覺得我都不上心，不在意這種繳交作業的小事。而7月之後就是暑假了，還要上許多課程，尤其是歷史課，我對那種會拖累別人的作業，絕不遲交，因為我怕其他同學會生氣、會很嘔，所以我會對這種作業特別注意。在開學之後就要迎接一次一次的模考，我當然希望自己能夠如願考上國防大學，但我知道我自己已經相比其他同學落後太多了，而現在參加英文、數學的複習課程，就是為自己不足的基礎再次複習，慢慢跟上大家的腳步。
之信：我記得班導曾跟我說過心中要有父母和老師，要時時刻刻記得，才不會做出讓父母和老師感到傷心的事情，因為心中擁有父母和老師，在做每件事的時候，自然也就會想到他們，就不會去做出不該做的事，這樣也就像是一種約束，因為不想讓任何人擔心，因此在做事情時，也就會多去思考一下，不會魯莽的行動，經過思考後，也就能減少犯錯的機會，而思考過老師的作法後，自然也會體諒老師，去站在別人的角度思考問題，才能夠減少紛爭，不能只是為了自己的利益，應該不只心中要有父母和老師，更應該是要心中有別人，心中有別人，我們自然也就會去為別人想，去尊重別人，而不會心中只有自己，因而忽略了別人的感受，一昧的追求自己的利益，那心中沒有別人，即使成功，也沒有人會尊重自己的。
季優：
之前日誌的回覆班導告訴我們王師傅還有廚房阿姨在幫忙刷油漆的事情，我聽了心裡很感動，我覺得王叔叔一直都對我們很好，而且也很為我們著想。每次我經過廚房時，王叔叔跟胖姨都會很熱情和我打招呼，其他阿姨也都很關心我們，常常都會問問我們的學習狀況，我覺得在學校能有麼好的師長，真是我們的福氣~王叔叔和廚房阿姨讓我體會到什麼叫做對別人好而不求回報，我覺得很慶幸在弘明不會有學生認為在廚房工作的師長位階就低人一等，反而大家都跟他們相處很融洽。雖然看著廚房叔叔阿姨工作真的很辛苦，但是他們每個人臉上的笑容都非常治癒人心，也會讓人捨不得浪費他們準備的飯菜，不過也不只廚房工作的師長，其他師長也都很辛苦，像是李軍葦老師，每次都頂著打太陽東奔西跑，而且也是很一位很為學生著想的老師！
陳哲：
老師說過，交了那麼多好朋友，但會彼此互相了解的真的真的只有那幾個而已。
國小我有好多好朋友，後來上了國中後，應該只有我一個人出來讀弘明，國小的我們上課下課放學都黏在一起，但上了國中就算見面都只是笑笑的點點頭，每次約出去我都沒有參加。好朋友。我覺得可能上大學，或出社會交友圈可能又更小了，老師說過你跟好朋友們的了解可能比他們的老婆更懂。是不是真的好朋友我覺得從一個點就看得出來了，打電話會不會尷尬。老師教過我們挑選好朋友甚至伴侶。起碼我希望學校的朋友可以多留一點，在外面感覺就很多表裡不一，所以我希望也能像班導一樣有些知心好碰友。在學校也算是個小型社會，我們都是公民而自己的生活，自己的處境都由自己營造而來。朋友真的很重要，比起一些有的沒有的realationship
乃芸：
從國中到現在，班導就一直在分享班上互相合作的事情，很常分享例子或是出周記給我們寫，而且不是一次兩次了，並且流傳了一句『互相幫忙。。。的風景』隨著年級的增長，圈圈裡的班級就跟著變。相互合作不僅是在分組做報告，像是工作或是課業上，我覺得大家已經被班導洗腦的很習慣了，就直接有一種團隊合作的精神。班上同學也都很願意幫助同學功課方面的事情，像是現在在家，我有時都會問張荷悅英文，有時是班導在上課的時候講到，有時就是考卷上的題目，而她都很願意告訴我。像芸龢平常就常常教我，今天問她地理，她也很有耐心的解釋了題目。所以我覺得班上會養成了一個會幫助同學的風氣，就是班導幾年來的宣導和（洗腦），才不會有那種不願意幫助同學的同學。
宇涵：
這周老師跟我們分享了很多事情，其中老師說了他出車禍的事情。沒有明確的說明事情的經過，但是說到要在能力範圍之內要善待別人。有時候我們因為所在的角度不同，會無法用對方的角度來看待他人，進而導致雙方磨擦出怒氣的火花，然而如果我們能運用轉換角度的方式來好好地看待每一件事情，說不定就能迎刃而解，避免不必要的爭執。
對於事情，我們隨著年齡的增長，不能再像小時候一樣，意氣用事。在每次事件的發生，一次一次的挫敗中，我們慢慢可以去學習，去了解最好的解決方式。犯錯視時常會有的是，但也不能藉此當作犯錯的理由，而是要從中學習，跟事件磨合出解決方式。在慢慢人生道路上，我們總或碰到許多不如意，而與其哀聲嘆氣，埋怨自己的不幸，不如好好去面對、解決，這才是最正確的處世之道。
惟仁：
這星期二的時候班導有跟我們講到，王師傅和廚房阿姨幫忙我們刷油漆，其實看到老師說到這件事的時候覺得很佩服，之前在廚房的時候又有看到廚房阿姨們工作蠻辛苦的，雖然我們到廚房的時候廚房阿姨時大多是已經沒事，但每當我們快要走的時候，他們就會開始準備午餐了，看到他們在那邊用大大小小的湯桶、飯鍋，在炒菜的大鍋裡面拿著長柄的鍋鏟翻，就覺得他們的工作還蠻不輕鬆的，有時他們還會問我們有沒有空，找我們幫忙把18個湯桶、二十幾個大鍋、十幾個小鍋從那個櫃子裏搬出來，或是幫忙把東西搬到冷凍庫，而這只是我們有看到，我們沒看到的辛苦肯定還很多。而刷油漆根本不是他們的工作，他們還會願意來幫忙，真的是很感謝他們。而油漆這件事情讓我又想到了一件事，國中的時候班導叫一些會拿著籃球在小房間練投的人自己漆油漆。
御淮：（要當一個擁有兔子天賦且具有烏龜堅持的人）
對於龜兔賽跑的故事，身為高二的我們應該不陌生，因為從小就常常聽到龜兔賽跑，身為兔子擁有良好的資質卻不努力，因此在結尾被資質不好但努力的烏龜超越了，但看到班導寫的如果良好的資質加上努力，那可以使我們變得越來越好，因為這樣可以是事半功倍，讓我們在做事情時花費更少時間去能得到更大利益，而不是有的資質，卻去浪費我覺得這是非常不應該的，所以我也應該要好好的檢討，因為如果有資質的話，那我們不可以不認真並且去浪費自己良好的資質，我覺得這是非常不應該的，因此在接下來的時間我一定要認真讀書，不可以輕易的放棄或者懈怠，這樣才可以讓自己的未來更好
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